A vizuális kényelem és a tanulási hatékonyság az osztályterem megvilágításától függ. Tudományos optikai tervezésLED iskolai lámpákegészséges világítást biztosít, amely megfelel a nemzeti oktatási szabványoknak. Egy hazai tanulmány szerint több tinédzsernél alakul ki rövidlátás. A LED, a negyedik-generációs fényforrás energia-hatékony, környezetbarát, hosszú-élettartamú, alacsony feszültségű- és könnyen szabályozható. A jelzések, a kijelzők és a világítás-beleértve az osztálytermi világítást-nagyon használják.
Tanterem világítás LED-ekkel
A legtöbb tantermi ülés rögzített. A mennyezeti architektúrától függően a lámpák integrálhatók vagy mennyezetre{1}}szerelhetők. Függesztett felszereléssel tágasabbnak tűnhet a tér, míg alacsony mennyezet esetén{3}}mennyezetre szerelhető módszer használható. A lámpákat közvetlenül az osztálytermi folyosók fölé kell felszerelni, hogy javítsák a fény egyenletességét a folyosók mindkét oldalán.
1. jelenet:LED lapos{0}}paneles lámpaA lemezek csökkenthetik a vizuális tükröződést az osztálytermek hátsó részében és mindkét oldalán, ahol nagyobb világítási tervezési igények vannak. A közvetlen-lefelé sík-paneles lámpatárcsák és az oldalsó-fényt kibocsátó lámpatárcsák a lámpa vastagsága és hatásfoka alapján választhatók. Az osztálytermekben általában látható fénycsöveket és fénycsöves rácsos lámpalemezeket használnak. A lámpák nagyrészt hosszirányúak, hogy elkerüljék a tükröződést.
2. jelenet: A rácsos lámpakorongok általános megvilágítású tantermekben használhatók. Az egyszerű tükörreflexiós rácsoknál a hosszirányú lámpaeloszlási módszer javasolt, míg az oldalsó lámpaeloszlási módszer csökkentheti a tükröződést és a szem kifáradását diffúz reflexiós bevonatok, MCPET, PET és más diffúz reflexiós filmek (lemezek) esetén. A diffúz visszaverő rácsokkal ellátott lámpák több fényt bocsátanak ki, mint a tükörfelületek.
A fényminőség műszaki követelményei
Speciális LED osztálytermi izzókműszaki követelményeknek kell megfelelnie. Asztali fényerőhöz 300-500 lux ajánlott. A fény és a sötétség okozta optikai kifáradás elkerülése érdekében a homogenitásnak meg kell haladnia a 0,7-et. A tankönyvi színek pontos újraalkotásához a színvisszaadási indexnek 80-nak kell lennie. Mérsékelt figyelmesség mellett semleges fehér színhőmérséklet 4000-5000K. A legfigyelemreméltóbb, hogy a szem folyamatos használatához nem lehet villogás és gyenge kék fény.
A lámpa szerkezete és optikája
A lámpa mikro{0}}prizmás vagy rácsoptikával szabályozza a fényszöget. Ez a tükröződésgátló technológia 19 alatt tartja a tükröződést, így védi a tanulók látását. A lámpa lapos kialakítása beszerelés után jól illeszkedik a mennyezethez, megkönnyítve a tisztítást és a karbantartást. A diffúzor fedelét általában lángkésleltető PC-ből- készítik az egyenletes fénykibocsátás érdekében.
Kínálatunkkal kapcsolatos további részletekért, kérjük, vegye fel velünk a kapcsolatot a telefonszámonbwzm18@ledbenweilighting.com.
GYIK
K: Milyen előnyei vannak a LED-es tantermi lámpáknak a hagyományos fluoreszkáló lámpákhoz képest?
V: Energiatakarékosság és környezetvédelem: Az energiafogyasztás körülbelül 50%-kal csökkenthető, és nem tartalmaz káros anyagokat, például higanyt. Hosszú élettartam: Az élettartam elérheti a 30 000-50 000 órát, jelentősen csökkentve a karbantartási költségeket. Kiváló fényminőség: Azonnali indítás-, villogásmentes, magas színvisszaadás, kényelmesebb és valósághűbb világítási környezetet biztosít.
K: Tesztelhetem a mintát?
V: Persze, mintákat tudunk adni a teszteléshez.
Referenciák:
[1] Meng Chao. Az osztálytermi világítási körülmények elemzése néhány pekingi iskolában [J]. Journal of Lighting Engineering, 2006, (01): 34-37 + 41.
[2] Huang Huan, Han Xuelin, Zhang Daobo. LED alkalmazása a tantermi világításban [J]. Journal of Lighting Engineering, 2011, 22 (06): 69-73.
[3] Na Hongyu, Jiang Yuxin. Az egyetemi tantermi világítástervezés jelenlegi helyzete és új koncepciói [J]. Fényforrás és Világítás, 2004, (01): 4-6.
Jegyzet:
Ez a cikk eredeti kutatáson alapul, és az iparági ismeretek tartalmának beépítése érdekében lett átalakítva. Csak referenciaként és megosztásként szolgál. Minden adat és következtetés a szerző nevéhez fűződik.
Szószám:315
